14. REFERENCIAS TEMA CUERPO HUMANO

REFERENCIAS DEL TEMA DEL CUERPO HUMANO

Smile and Learn [Smile and Learn - Español]. (2018). Las partes del cuerpo humano para niños | Vídeos educativos para niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ppUnmAvLhwE


Happy learning [Happy learning - Español]. (2018). Los 5 sentidos | Canciones Educativas para Niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=lF0y3glPWis


Smile and Learn [Smile and Learn - Español]. (2018). Los huesos para niños | El sistema óseo | El cuerpo humano para niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qBNb8FwOlzQ



Smile and Learn [Smile and Learn - Español ]. (2018). Los MÚSCULOS para niños | El sistema muscular | El cuerpo humano para niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=gmc6QIanvD0



Alvarez, M.J. (2016).Excursión al cuerpo humano. CEIP Santa María de Gracia. http://ceipsantamariadegracia.com/wp-content/uploads/2016/10/Excursi%C3%B3n-al-cuerpo-humano.pdf


Colegio Buen Pastor. (2017-2018). Tema: El cuerpo humano. Colegio Buen Pastor, C. Naturales y Sociales. http://www.colegiobuenpastor.com/imagenes/files/material%20primaria/2%20primaria/CUADERNILLO%20NATURALES%202%20EP.pdf


Diéguez, A [Alicia Diéguez]. (2016). LAS FUNCIONES VITALES. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=6dkgncDLm2Y


Smile and Learn [Smile and Learn - Español]. (2017). El sistema digestivo del cuerpo humano para niños - Smile and Learn. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=_jbw0FxnaQE



Smile and Learn [Smile and Learn - Español]. (2016). El Aparato Respiratorio | Videos Educativos para Niños - Smile and Learn. [Video]. Recuperadohttps://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms


Happy learning [Happy learning- Español]. (2017). EL SISTEMA CIRCULATORIO | Vídeos Educativos para Niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo

13. LOS CINCO SENTIDOS

LOS CINCO SENTIDOS

Tenemos 5 sentidos, estos son: El sentido del olfato está en la nariz. Podemos oler la colonia, las flores… El sentido del gusto está en la lengua. Podemos saber el sabor de las cosas; dulce, salado… El sentido del oído está en el oído. Podemos oír la música, los ruidos.. El sentido de la vista está en los ojos. Podemos ver los colores, los paisajes… El sentido del tacto está en la piel. Podemos tocar: suave, frió, duro …. Después de esta pequeña introducción, visualiza este vídeo donde de manera dinámica podrás entender los diferentes sentidos, y sus funciones.

12. FUNCIONES VITALES DEL SER HUMANO

FUNCIONES VITALES DEL CUERPO HUMANO

Los seres vivos realizamos tres funciones vitales:  FUNCIÓN DE NUTRICIÓN Los seres vivos necesitan alimentarse, tomar comida y beber. FUNCIÓN DE RELACIÓN Nos relacionamos con el entorno, con las personas hablamos, sabemos si hace frío o calor.  FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN Los seres vivos cuando son mayores tienen bebés. En el siguiente vídeo se explican las funciones del cuerpo humano Una vez entendidas las funciones, realiza esta ficha:

11. APARATO RESPIRATORIO

APARATO RESPIRATORIO

APARATO RESPIRATORIO: Por la nariz entra el aire y pasa a los pulmones para tomar el oxigeno. El oxigeno se necesita para vivir.  Vídeo del aparato respiratorio: Realiza las siguientes fichas:

10. APARATO LOCOMOTOR

APARATO LOCOMOTOR

El aparato locomotor está formado por los huesos y los músculos. Los músculos son blandos y elásticos, se pueden estirar, y además cubren el esqueleto. Los huesos forman el esqueleto. Son duros y rígidos, no se pueden estirar. En el siguiente vídeo, se explica el sistema óseo. Completa las siguientes fichas:

Vídeo explicativo de los músculos:

9. APARATO DIGESTIVO

APARATO DIGESTIVO

APARATO DIGESTIVO: En la boca están los dientes, que sirven para masticar la comida. Cuando nos tragamos la comida pasa al estomago y después pasa al intestino. Vídeo explicativo del aparato digestivo: Rellena las siguientes fichas, si necesitas información busca en Internet.

8. APARATO CIRCULATORIO

APARATO CIRCULATORIO

APARATO CIRCULATORIO: El corazón late y manda la sangre por todo el cuerpo. La sangre pasa por las venas (azul), y arterias (roja)
Vídeo explicativo del aparato circulatorio:

Fichas del aparato circulatorio:

7. EL CUERPO HUMANO

EXCURSIÓN AL CUERPO HUMANO

El cuerpo humano está formado por diferentes partes y este posee diferentes funciones. A continuación, visualiza este vídeo del cuerpo humano para obtener una idea general de las partes del cuerpo humano. Posteriormente, dirígete a las pestañas referidas a este tema, donde seguirás aprendiendo mucho más sobre el cuerpo humano.

6. REFERENCIAS TEMA DE LAS PLANTAS

REFERENCIAS DEL TEMA DE LAS PLANTAS

Clavijo, M.J. Pérez, R. B, (2015). Decreto 97/2015 de 3 marzo. Consejería de educación, cultura y deporte. Junta de Andalucía. pp.59-60. http://www.juntadeandalucia.es/educacion/descargasrecursos/curriculo-primaria/pdf/PDF/textocompleto.pdf

Infoeducación. (2019). Las plantas: explicación para niños de primaria. infoeducación.es https://infoeducacion.es/primaria/las-plantas-explicacion-para-ninos-de-primaria/

Cito. (2019). Clasificación de las plantas. Conociendo las plantas de mi localidad, rescatando las especies en peligro. Universidad Veracruzana. 

http://reservaeleden.org/plantasloc/alumnos/manual/03c_clasificacion.html

Óscar Alonso. La Eduteca. (2013). La Eduteca - Las plantas: tipos, relación y reproducción. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=LLlTJRd4EyQ

Ciaschini, A.B. Anabel Ciaschino. (2016). Tipos de plantas. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=_zveXfHmzEw

Happy Learning [Happy Learning Español]. (2018). LA FOTOSÍNTESIS. ¿Cómo se alimentan las plantas? | Vídeos Educativos para Niños. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ru6rZNQg3eM

5. PARTES DE LAS PLANTAS

PARTES DE LAS PLANTAS

Las plantas tienen varias partes y cada una de ellas tiene una misión. Las partes son:

• Raíz: cuya misión es la de agarrar la planta al suelo, además de absorber nutrientes y agua para la planta.
• Tallo: es el encargado de transportar el agua y los nutrientes de las raíces hasta las hojas. Además da estabilidad a la planta. Dependiendo del tipo de tallo podemos clasificar las plantas en herbáceas y leñosas.

1. Las herbáceas normalmente son las que tienen el tallo verde y suave.
2. Las leñosas tienen tallos más duros y que no mueren, como por ejemplo los árboles, que se caracterizan por tener un tallo grueso y cuyas ramas crecen apartados del suelo, y los arbustos, cuyas ramas crecen cerca del suelo.

• Hoja: la hoja contiene el pigmento verde llamado clorofila y tiene una misión muy importante, que es absorber la energía de los rayos del sol y gracias a esta energía, convertir el dióxido de carbono en oxígeno. Hay hojas muy variadas en color, forma y tamaño.
• Fruto: como hemos dicho antes, algunas flores se convierten en frutos. Además de servir de alimento para los seres vivos protegen las semillas de las plantas.

Una vez entendido esto, accede a esta página y realiza la actividad:

<iframe src="https://h5p.org/h5p/embed/488644" width="1090" height="1004" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><script src="https://h5p.org/sites/all/modules/h5p/library/js/h5p-resizer.js" charset="UTF-8"></script>

4. LA FOTOSÍNTESIS

LA FOTOSÍNTESIS 

La fotosíntesis es el proceso por el cual las plantas fabrican su propio alimento a partir de varios elementos que se encuentran en su ambiente: luz, del sol, dióxido de carbono y agua que obtiene del suelo o del ambiente. Las plantas y árboles realizan este proceso de fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse. Para entender este proceso, visualice el siguiente vídeo:

A continuación, realiza la siguiente ficha:

3. CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

CLASIFICACIÓN DE LAS PLANTAS

La clasificación de las plantas se realiza de acuerdo con la presencia, ausencia y forma de órganos fundamentales, como raíces, tallos, hojas, flores y frutos, o de acuerdo con la presencia de uno o dos cotiledones en la germinación de la semilla. Esta clasificación basada en las estructuras morfológicas y características particulares de cada planta permite identificarlas hasta el nivel de especie. Las plantas se clasifican en: plantas sin flor y plantas con flor. Plantas sin flor: son aquéllas que no producen flor, por ejemplo, helechos, colas de caballo, musgos, pinos, abetos y cipreses (se dividen en briofitas, pteridofitas y gimnospermas). Plantas con flor: son aquéllas con flores complejas que suelen ser llamativas, las semillas están recubiertas por un fruto que las protege. De ellas se obtiene un gran número de materias primas y productos naturales. Por ejemplo, encinos, manzanos, orquídeas (se llaman angiospermas). Para entender los diferentes tipos de plantas, observe los siguientes vídeos: Una vez entendido esto, realiza las siguientes fichas: Relaciona cada imagen con su nombre correspondiente.

2. EL REINO DE LAS PLANTAS

EL REINO DE LAS PLANTAS

Las plantas son seres vivos y pertenecen al reino vegetal, por lo tanto, nacen, crecen, se reproducen y mueren. Las plantas necesitan una serie de elementos para vivir, estos son:  aire, agua, tierra y el sol para poder vivir. Gracias a estos cuatro elementos ,ellas mismas son capaces de producir su propio alimento, mediante un proceso llamado fotosíntesis. Visualiza el siguiente vídeo donde se muestra una explicación del reino de las plantas en general, y poco a poco iremos profundizando más sobre estas.

1. INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

Las Ciencias de la Naturaleza nos ayudan a conocer el mundo en que vivimos, a comprender nuestro entorno y las aportaciones de los avances científicos y tecnológicos a nuestra vida diaria. A través de las ciencias de la naturaleza nos acercamos al trabajo científico y a su contribución al desarrollo, por lo que es necesario proporcionar a todos los alumnos y alumnas las bases de una formación científica que les ayude a desarrollar las competencias necesarias para desenvolverse en una realidad cambiante cada vez más científica y tecnológica.